如何加强未成年人思想道德教育,加强未成年思想道德教育要建立
如何做好未成年人思想道德教育工作
1、一）身教重于言传。要想让被教育者受教育，教育者本人必须首先做到。否则如果你做不到，你说的越好听，听者反感心就越强烈。（二）寓教于乐。通过生动活泼的小故事，启发听者的兴趣，让受教育者愿意听，乐意做。
2、等话语，从而导致了学校教育与家庭教育不一致。总之，未成年人思想道德建设，是一项惠及未来，利于国家的大事情。
3、未成年人思想道德建设方案 “德是为人之本”，是人一生的基础。新世纪摆在我们面前的第一挑战，既不是技术革命，也不是经济发展，而是道德问题。
4、未成年人思想道德建设的根本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
5、要精心设计富有社区特色、符合未成年人特点的活动载体，努力形成一批主题鲜明、新颖生动、富有趣味、感染力强的社区名牌活动项目。
6、社区青少年思想道德情况调查分析： 通过调查，广大社区青少年思想道德健康、积极向上，思想开拓，善于学习，主流是好的，但是也反映出未成年人思想道德建设过程中有一系列不容忽视的问题。 部分学生缺乏应有的家庭教育。
怎么培养未成年人的心理素养和道德品质?
1、建立青少年思想道德教育立体网络。利用互联网的现代通信网络手段，建立学校与家庭信息互动机制，建立相关网站及学生档案，及时发布学校和学生的信息。为特殊家庭子女建立特别档案，重点关注。净化青少年思想道德教育环境。
2、三是融入文化传承。在中小学中普遍开展经典诵读活动，设立诵读示范点，结合“流动书屋”活动的开展丰富国学典籍，举办“诵经典、扬美德”演讲比赛，促进未成年人对中华优秀道德文化的认知传承。
3、培养乐观的情绪和开朗的性格 乐观开朗的性格是从小形成的。在和睦幸福的家庭中长大的孩子，性格一般都比较开朗。
4、建立正确的德育观，注重德育实效性.德育指的是道德教育，是全面发展教育的组成部分。道德教育，包括道德认识、道德情感和道德意志、行为等方面的教育。德育教育必须注重德育的实效性。实效是指实际的效果。
5、要尊重学生的人格，保护学生的自尊心。心理学认为，自尊心是人与生俱来的天性之一，是人生命中的一部分。日本教育家天崎仁的研究报告指出，在成绩差的学生中约有三分之一的是由于缺乏自信心造成的。
6、未成年人的教育引导应当是家庭、社会、学校多方面共同参与努力的。
未成年思想道德教育内容有哪些?
法律分析：未成年道德建设的内容是：加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务。扎实推进中小学思想道德教育。
在学校教育中，重智轻德的失衡状况一直没有实质性的改变。
作为未成年人的思想道德建设，这本身就是一种政治需求和政治的形式。
法律分析：未成年人思想道德建设的根本任务是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
未成年人思想道德建设三结合指的是什么
1、意见指出，要积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，形成全社会积极参与的领导体制和学校教育、家庭教育、社会教育相互配合的工作机制。加强未成年人思想道德建设工作，要建立健全“学校、家庭和社会”三结合教育网络。
2、共计18部。问题五：什么是计划生育三结合 “三结合”，即把计划生育工作与发展经济相结合，与帮助群众勤劳致富相结合，与建设文明幸福家庭相结合。
3、家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要作用。
开展未成年人思想道德教育实践活动要把握哪几个重点
1、三个重要环节：中心环节是以人为本。基础环节是学校、家庭、社会的合力作用。特殊环节是未成年人成长阶段的特殊需要和心理特征。
2、教师应从强化行为规范做起，从做人的基本品德抓起，不搞大而空的活动，注重小而实的熏陶，经常用身边的事，用学生自己的榜样来激励他们，帮助他们树立自信心，教育他们勤奋好学，尊敬师长，尊重他人。
3、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。从提高基本素质作起，促进未成年人的全面发展。
4、校园文化是拓展未成年人思想政治教育的有效途径。
5、将德育寓于丰富多彩的团队活动之中，必须从学生年龄和心理特点出发，做到道理从大处讲、要求从小事提，训练从行为起，效果从实处求，扎扎实实，有的放矢，切不可空洞说教和盲目“拔高”。
6、要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。利用辖区单位、幼儿园等所有利于开展未成年人法制教育阵地，以法律进校园活动为切入点，加大法制宣传力度，强化未成年人法制道德意识。
